1. 1. (FUVEST-SP) A negociação de funding loan por Campos Sales teve, entre outros, o objetivo de:

   1
   • Socorrer a cafeicultura em crise através de uma política de preços mínimos, formando estoques reguladores e proibindo o plantio de novos cafeeiros.
   • Colocar um ponto final nas revoltas internas brasileiras, principalmente no que se refere à Revolução Federalista e à Guerra de Canudos.
   • Suspender o pagamento dos juros da dívida externa por três anos e do capital por treze anos.
   • Punir os governadores dissidentes, utilizando-se da pressão econômica e ameaçando de execução as dívidas de seus Estados com a União.
   • Reescalonar o ritmo das obras de combate à febre amarela e de embelezamento do Rio de Janeiro, de modo a aliviar as dívidas do tesouro.

2. 2. (PUC-PR) A molaridade de uma solução de ácido sulfúrico a 75%, em massa, e de densidade igual a 1,7 g/ml é aproximadamente:

   1
   • 6,5 M
   • 13,0 M
   • 17,2 M
   • 26,0 M
   • 15,0 M

3. 3. (PUC-PR) O coeficiente de x^5 no desenvolvimento de (x² – 4x +4)^4

   1
   • -56
   • -2688
   • -12
   • -448
   • -8.945.664

4. 4. (ITA) Para iluminar o interior de um armário, liga-se uma pilha seca de 1,5 V a uma lâmpada de 3,0 W e 1,0 V. A pilha ficará a uma distância de 2,0 m da lâmpada e será ligada a um fio de 1,5 mm de diâmetro e resistividade de 1,7 x 10–8 Ω.m. A corrente medida produzida pela pilha em curto circuito foi de 20 A. Assinale a potência real dissipada pela lâmpada, nessa montagem.

   1
   • 5,4 W
   • 7,2 W
   • 6,7 W
   • 3,7 W
   • 4,0 W

5. 5. (CESGRANRIO) Uma comparação entre as redes de transporte do Brasil e dos países europeus mostra prontamente a importância que as hidrovias têm para estes últimos. As hidrovias transportam um maior volume de cargas a baixo custo. Por isso, muitos centros urbanos e polos industriais se desenvolveram ao longo dos rios. Considera-se como a mais importante hidrovia europeia ocidental a que aproveita o vale do:

   1
   • Tejo.
   • Elba.
   • Tâmisa.
   • Reno.
   • Loire.

6. 6. (FUVEST-SP) Leia atentamente: “Não verás separar ao hábil negro do pesado esmeril a grossa areia, e já brilharem os granetes de oiro no fundo da bateia.” No texto anterior, o agente da ação expressa pelo verbo se- parar é:

   1
   • ela (oculto).
   • a grossa areia.
   • tu (oculto).
   • ele (oculto).
   • o hábil negro.

7. 7. Leia a seguir um trecho da entrevista da revista Veja com o historiador inglês Paul Johnson: Veja – O senhor escreveu que o desenvolvimento social e tecnológico humano não avançou tanto quanto poderia por causa da eterna batalha entre duas forças antagônicas do homem: sua criatividade e sua capacidade de crítica e destruição. Como assim? Johnson – Os seres humanos são naturalmente criativos. Amam criar. Também são apaixonados pela destruição e pela crítica. Acredito que todas as artes – sendo que considero formas de arte a política, o desenvolvimento tecnológico, econômico e social, assim como a pintura e a literatura – necessitam dessas duas forças antagônicas. É a tese, a antítese e a síntese. Mas é vital que a criatividade, a tese, supere seu adversário e vença, pois só ela pode garantir o progresso. Não tenho dúvida de que, se houvesse apenas a criatividade, a humanidade teria avançado muito mais rapidamente. Veja – O senhor afirma que o homem é propenso a encontrar razões científicas ou morais para frear a criatividade. O que o leva a agir dessa forma? Johnson – O medo. Esse é, com certeza, o maior estimulador do atraso. É o medo, por exemplo, que impede muitos países de usar energia nuclear de forma consciente em substituição a outras fontes de energia. Por causa de pretensos defensores da humanidade, impediu-se a construção de usinas nucleares nos Estados Unidos e na Inglaterra. Se bem usada, essa energia poderia minimizar os impactos energéticos do crescimento econômico da China e da Índia, que provocaram escassez de petróleo. Veja – Como o senhor definiria um homem criativo? Johnson – É impossível definir criatividade, assim como não se define genialidade. O estudo dos grandes criadores revela dois fatos. O primeiro é que ninguém cria no vácuo. Todas as civilizações evoluem de sociedades anteriores. Também ninguém vira um grande criador por sorte. Todo ato criativo, mesmo quando ele surge num lampejo, é fruto de muito trabalho, estudo e conhecimento. Segundo o texto, é correto afirmar:

   1
   • Para Johnson, a criatividade constitui a tese, a crítica e destruição sua antítese, e a criação artística a síntese.
   • Para o historiador, o desenvolvimento social e científico é movido pela capacidade crítica.
   • O autor aponta os riscos do uso da energia nuclear para geração de energia.
   • Segundo o autor, a genialidade resulta essencialmente das qualidades inatas dos indivíduos.
   • Johnson julga que as grandes criações resultam em parte da sorte e do acaso.

8. 8. (UFOP) No desenvolvimento embrionário dos animais, existem etapas características nas quais ocorrem processos mais ou menos semelhantes. Observe que há uma sequência cronológica igual para todos os grupos zoológicos, traduzindo a “origem comum” dos metazoários. Os principais “momentos” pelos quais passam os embriões de diferentes grupos são: 1. Segmentação. 2. Mórula. 3. Blástula. 4. Gástrula. 5. Nêurula. Para você visualizar o que ocorre em cada uma dessas fases, basta relacioná-las corretamente com o eventos abaixo. A. Formação do tubo neural. B. Proliferação do ovo originando os blastômeros. C. Micrômeros e macrômeros envolvendo pequena cavidade central. D. Intensas modificações dos blastômeros originando três folhetos embrionários. E. Formação de uma estrutura esférica e maciça. Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos “momentos” do desenvolvimento embrionário.

   1
   • 1E, 2B, 3A, 4D, 5C.
   • 1D, 2A, 3E, 4B, 5C.
   • 1B, 2E, 3C, 4D, 5A.
   • 1A, 2C, 3E, 4B, 5D.
   • 1C, 2D, 3A, 4E, 5B.

9. 9. (FGV) O Concilio de Trento, um dos mais importantes da história da Igreja, foi convocado com o objetivo principal de redefinir as doutrinas da fé católica. Dentre as consequências diretas ou indiretas estão:

   1
   • A condenação das ideias heréticas do monge beneditino Inácio de Loyola, e o fim do dogma sobre a infalibilidade papal.
   • A redação da encíclica Humanae Vitae pelo Papa Pio XII, e a tendência ao ecumenismo religioso.
   • O surgimento da Teologia da Libertação, e a expansão e fortalecimento da ordem dos cistercienses.
   • A censura dos livros a fim de evitar a propagação das ideias consideradas heréticas, o fortalecimento e expansão da Companhia de Jesus.
   • A aceitação de algumas críticas oriundas as reforma protestante sobre dogmas da igreja, e a rejeição do movimento da contra reforma.

10. 10. (UFRGS-RS) Uma atitude comum caracteriza a postura literária de autores pré-modernistas, a exemplo de Lima Barreto, Graça Aranha, Monteiro Lobato e Euclides da Cunha. Pode ela ser definida como:

    1
    • a necessidade de superar, em termos de um programa definido, as estéticas românticas e realistas.
    • aproveitamento estético do que havia de melhor na herança literária brasileira, desde suas primeiras manifestações.
    • a necessidade de fazer crítica social, já que o realismo havia sido ineficaz nessa matéria.
    • uma preocupação com o estudo e com a observação da realidade brasileira.
    • pretensão de dar um caráter definitivamente brasileiro à nossa literatura, que julgavam por demais europeizadas.

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